Tripster mi-a schimbat viața. Acest site mi-a permis să arunc teancul pregătit de CV-uri și să fac ceva care a adus bucurie, sume plăcute de bani și un număr incredibil de oameni interesanți în viața mea de zi cu zi de un an întreg. Și toate acestea într-un mod convenabil pentru mine, și nu cinci zile pe săptămână, de la nouă la șase. Am mare afecțiune pentru echipa Tripster pentru claritatea, onestitatea, eficiența (la granița cu fantasticul) și deschiderea către idei noi. Prin eforturile lor, site-ul se îmbunătățește constant, iar dificultățile tehnice rare sunt rezolvate ca prin magie. Dar cel mai important: acestea oameni buni Ei fac tot ce mi-ar fi greu și plictisitor să fac singură. Dacă nu ar fi fost Tripster, probabil că aș fi amânat să-mi stăpânesc munca vieții pentru mai târziu.

Am devenit ghid turistic datorită lui Tripster. Am dat din greșeală de ea acum câțiva ani, am citit poveștile unor ghiduri din Istanbul și Sankt Petersburg și mi-am dat seama că vreau să le arăt și călătorilor Izborsk - unul dintre cele mai vechi orașe Rusia. Acum, după sute de plimbări cu oaspeții, pot spune cu încredere: Tripster - cel mai bun serviciu pentru rezervarea de excursii în Rusia. Este frumos și confortabil - este plăcut de privit și totul funcționează pe el. Este sincer - ghizi, serviciu de asistență, editori - toți oameni vii - călătorii îl simt, iar tu o vei simți și tu. Și el este activ - Tripster lucrează serios la promovarea excursiilor, iar în timpul sezonului primesc 80% din comenzi prin Tripster, deși am propriul site și lucrez cu alte câteva site-uri - dar nu sunt atât de eficiente. Tripster chiar face lumea un pic mai bună și mă bucur că sunt și eu implicată în această cauză.

Cel mai bun public ne vine de la Tripster- destept, educat, curios, deschis la orice oameni noi, cu care este o mare placere sa lucrezi. Suntem pe piața turistică de 5 ani și avem ceva cu care să comparăm.Din toți partenerii imaginabili, Tripster este de departe cel mai bun. Munca serviciului de asistență este incredibil de profesionistă; acești oameni minunați sunt gata să se ocupe personal de orice problemă care apare, să ajute cu sfaturi și pur și simplu să asiste. Și un alt punct extrem de important pentru noi este marketingul fantastic. Cu o astfel de competiție, este posibil pentru cei care lucrează de mult timp și au recrutat o cantitate mare recenzii excelente de la ghiduri pentru a intra în „stele”? Putem spune cu deplină încredere că acest lucru este posibil. Toți, toți, toți cei care într-un fel sau altul depun efort în acest proiect minunat! Ești nebun de frumoasă!

Serviciul este foarte convenabil. Puteți negocia cu călătorul direct, fără intermediari, și puteți rezolva problemele la țărm. Un sistem excelent de rezervare prin comisioane; este mult mai frumos să credem că ghidul însuși nu plătește nimic site-ului pentru cazare, deoarece acesta este prețul rezervării de către călător și, în același timp, o garanție că excursia va avea loc . Notificările ajung la timp, este posibilă marcarea zilelor și orelor aglomerate în calendar, o interfață convenabilă și comunicarea cu e-mailul. Asistența va ajuta întotdeauna la rezolvarea problemelor. În general, cel mai bun serviciu pentru ghizi: există multe oportunități pentru creativitate și crearea de noi excursii. Mulțumim foarte mult întregii echipe Tripster pentru munca depusă!

În cele șase luni de lucru cu Tripster, mi-am făcut mulți prieteni, vizitând orașul meu preferat. Și anume prieteni, pentru că fiecare călător, venind la o întâlnire, este hotărât să cunoască, în primul rând, nu un obiect istoric sau exponate de muzeu, ci și anume persoana interesanta, capabil să-și extindă gama cunoștințelor într-un anumit domeniu.

Iar cel mai bun mod de a-ți face prieteni noi care să-ți aprecieze cunoștințele și ospitalitatea este serviciul Tripster. Aceasta este o echipă profesionistă, mereu gata să vă ajute cu orice întrebări referitoare la organizarea unei anumite excursii. Principalul lucru este ideea ta! Oferiți călătorilor exact ceea ce știți mai bine și ceea ce vă place să faceți, iar rezultatele nu vor întârzia să apară. Am început să primesc comenzi pentru excursiile mele din primele zile de postare pe serviciu. Veniți cu propriul traseu original sau divertisment în dvs oras natal. Vă doresc succes în afacerea noastră comună, interesantă și interesantă!

Instituție culturală de stat

4. organizarea inspecţiei

5. disponibilitatea unui traseu

LA Caracteristici excursiile la muzeu ar trebui să includă o mai mare mobilitate și schimbări frecvente de subiecte și trasee datorită dezvoltării constante a expoziției (introducerea de noi subiecte, exponate, reexpuneri parțiale etc.). Turul muzeului este limitat de spațiul sălii de expoziție. Ghidul nu se poate opri în timpul excursiei; capacitatea sa de a se relaxa și de a pregăti grupul pentru a percepe material nou este limitată. Adesea, exponatele care apar în fața turiștilor în varietate și multitudine împrăștie atenția grupului, iar ghidul trebuie să depună multă pricepere și efort în organizarea și direcționarea atenției publicului către expoziția dorită.

Toate cele de mai sus ar trebui să fie luate în considerare atunci când pregătiți și desfășurați un tur al muzeului.

În funcție de amploarea subiectului și de profunzimea dezvăluirii acestuia, excursiile sunt împărțite în prezentare generală și tematice. De asemenea, în unele cazuri există excursii ciclice.

Cel mai comun tip de excursie este tur de vizitare a obiectivelor turistice .

Scopul său este de a oferi vizitatorului o idee generală despre muzeu, colecțiile sale și expoziția în ansamblu.

Excursie tematică este un tur al unui subiect specific. Acesta stabilește sarcina unei dezvăluiri complete și profunde a subiectului, folosind maximum de material relevant prezentat în expoziție.

Excursiile tematice nu sunt posibile în toate muzeele non-statale. Prezența lor depinde de profilul muzeului, de natura temei sale principale, de spațiul expozițional, de numărul de secțiuni și de subiecte și, cel mai important, de varietatea și bogăția materialului muzeal.

Excursii cu bicicleta Pentru muzeele non-statale, acesta este un fenomen rar, deoarece necesită combinarea excursiilor cu o singură temă, lucrând cu același grup de vizitatori într-o anumită secvență pentru un anumit timp.

II. Pregătirea unei excursii la muzeu

1. Începutul lucrului la o nouă excursie este determinarea subiectului, scopului, gamei de probleme care trebuie acoperite.

Toate aceste componente ale etapei inițiale de lucru depind, în primul rând, de profilul muzeului, de colecțiile care sunt prezentate în expoziție, precum și de cererea vizitatorilor.

IV. Metodologia turului ghidat

Principalele metode și tehnici de desfășurare a unei excursii sunt conturate în procesul de dezvoltare a conținutului acesteia. Aceștia primesc însă forme specifice și un caracter complet doar după testare specială la expoziție, în condiții cât mai apropiate de o excursie. Ghidul trebuie, în practică, să aleagă cele mai de succes tehnici metodologice pentru o anumită expoziție.

Se disting următoarele: tehnici generale desfasurarea excursiei:

2. poveste

În practică, toate acţionează în interconexiune, formând în cele din urmă o singură metodă de excursie. Cerința sa principală este o legătură organică între spectacol și poveste, dar, de regulă, în procesul de desfășurare a unei excursii, spectacolul precede povestea. Afișarea unei exponate nu este o simplă demonstrație a unui obiect. Fiecare material prezentat în expoziție poartă anumite informații și joacă un anumit rol. Sarcina ghidului este de a transmite acest lucru turiștilor.

Atunci când desfășurați o excursie specifică, metodele de prezentare și spunere sunt implementate printr-o serie de tehnici, cum ar fi:

1. reconstrucție verbală sau mentală (recrearea unui eveniment pe baza materialelor prezentate în expoziție)

2. comparaţie

3. citarea documentelor expuse (fragmentele citite trebuie combinate cu pricepere cu expunerea expoziției în sine, ajutând la dezvăluirea subiectului)

Conversația este o parte integrantă a oricărei excursii. În primul rând, acestea sunt părțile introductive și finale ale excursiei, care au fost discutate mai sus. Anumite elemente ale conversației sunt introduse în partea principală a excursiei, gândindu-se în prealabil la întrebări pentru excursioniști.

Pe lângă prezentarea, povestirea și vorbirea, care stau la baza metodologiei excursiei, tehnicile suplimentare sunt adesea folosite în excursiile la muzeu: ascultarea înregistrărilor sonore ale amintirilor participanților la evenimentele discutate în excursie, vizionarea videoclipurilor, filmelor etc. Trebuie remarcat faptul că recurgerea la astfel de metode ar trebui folosită numai în cazurile în care acest material este luminos, emoțional și bogat în informații. Durata acestor „inserții” nu trebuie să depășească 4-5 minute. În caz contrar, atenția turiștilor va fi împrăștiată, iar interesul pentru continuarea excursiei va scădea.

Pentru o dezvăluire cât mai completă a temei, cu un număr redus de exponate, se poate recurge la utilizarea de material suplimentar, auxiliar, neinclus în expoziție: fotografii, reproduceri, copii, diagrame, hărți, desene etc. -numită „servietă a ghidului turistic”).

V. Câteva reguli pentru efectuarea unei excursii

Succesul excursiei depinde de mulți factori. Ghidul este necesar pentru a:

Cunoașterea materialului

Discurs corect

Aspect impecabil

Capacitatea de a stabili contact cu un grup etc.

În timpul excursiei, ghidul trebuie să aranjeze grupul în așa fel încât excursioniștii, fără excepție, să poată vedea materialul expozițional cu care acest moment se lucrează. Locul ghidului este între grup (la 1,5 m de acesta) și stand. Când arătați acest material cu un indicator (cu excepția cazului în care un document este citit sau nu sunt indicate anumite caracteristici ale expoziției), ghidul ar trebui să fie adresat grupului și să observe reacția acestuia. Indiferența ghidului față de comportamentul publicului, precum și manifestarea lui de proastă dispoziție, nu sunt acceptabile. Ghidul este un fel de actor. Și succesul atât a întregii lucrări de pregătire a excursiei, cât și a conducerii acesteia pentru un anumit grup de excursii depinde în mare măsură de modul în care își pregătește rolul și îl joacă în public.

VI. Îmbunătățirea excursiei

Înainte de a ieși cu o excursie pregătită la un grup, ghidul trebuie să o prezinte unui angajat mai experimentat și mai informat pentru audiție, iar apoi excursia este acceptată oficial de o comisie, care poate include reprezentanți ai administrației muzeului, membri ai personalului și membri ai Consiliului Muzeului.

Dar chiar și după ce comisia acceptă excursia, lucrarea la aceasta nu este considerată finalizată.

Este necesar să continuați studiul temei alese - să faceți cunoștință cu publicațiile noi, să clarificați informațiile despre exponate, să ascultați tururile altor ghiduri, să analizați reacția vizitatorilor.

Acest lucru va face posibilă îmbunătățirea constantă a excursiei, o face mai relevantă și mai atractivă pentru turiști și, în consecință, crește interesul față de muzeu în ansamblu.

Portalul mos.ru a decis să descopere de unde vin traseele și ce îi face pe oameni să facă excursii prin oraș. Cum să vezi printre zgârie-nori și mașini oraș antic? Unde se află casa utopică? Cine vine cu tururi ale orașului și cine le face? Cum să planificați corect un traseu și să faceți o persoană să asculte cu atenție? Ghidul principal al Biroului de Tur al orașului al Muzeului din Moscova, Larisa Skrypnik, a vorbit pentru mos.ru despre avantajele și dezavantajele de a fi ghid, despre misterele Moscovei și despre cei mai buni excursioniști.

— Se pare că totul despre Moscova a fost deja spus, toate labirinturile și colțurile orașului au fost străbătute și brusc nou traseu, noua excursie- cum este posibil acest lucru?

— Muzeul din Moscova, unde lucrez, sărbătorește anul acesta 120 de ani. Și în toți acești ani, personalul muzeului a studiat orașul, istoria lui, urmărind toate schimbările care au loc în metropolă. Colecția noastră conține mii de documente, cărți, fotografii care încă sunt cercetate. Numai acest lucru oferă deja multe motive pentru o nouă privire chiar și la cele mai banale excursii.

Există, desigur, un bloc obligatoriu de excursii. De regulă, acesta este un tur de vizitare a Moscovei, Piața Roșie, centru istoric, care sunt destinate special primei cunoștințe cu orașul - pentru cei care doresc să învețe despre orașul în care locuiesc. Există destul de multe dintre ele - după cum arată experiența, moscoviții adesea nu cunosc bine orașul. I se pare unei persoane: sunt aici, voi avea timp să fac totul - și el trece locuri interesante fără să le acorde atenţie. Dar atunci când se manifestă interes, o persoană, de regulă, devine clientul nostru obișnuit. Adică cineva care a venit o dată începe să vină constant. Este foarte bucuros să vezi cum popularitatea excursiilor pe jos și cu autobuzul crește an de an: tot mai mulți cetățeni doresc să învețe cât mai multe despre capitală.

Dar există un alt bloc de trasee - cele pe care le venim noi înșine. Sunt mereu plimbări neobișnuite în care arătăm orașul dintr-o latură nouă. Ele pot fi tematice, dedicate anumite date, evenimente. Deci, dezvoltăm în mod constant noi rute prin Moscova neexplorata. Ne dorim foarte mult să arătăm orașul nostru preferat din diferite părți; Îmi doresc ca participanții la plimbări să se îndrăgostească de Moscova la fel ca noi. Și astfel de excursii sunt de obicei la mare căutare.

— Ne puteți spune mai multe despre astfel de rute?

- A fost interesanta povesteîn timpul sărbătoririi aniversării lui Nikolai Vasilevici Gogol. Am fost abordați cu o cerere de a face un tur de mers pe jos al locurilor lui Gogol. Mai mult, au cerut să arate nu numai monumentele scriitorului, care sunt situate la o distanță de 400 de metri unul de celălalt, nu doar templul lui Simeon Stilitul, al cărui enoriaș Gogol, ci și altceva neobișnuit. Aceasta este o provocare într-un fel, îmi plac foarte mult astfel de lucruri. A fost necesar să facem un tur pe jos și să povestim multe, multe despre Gogol. Drept urmare, cu mare interes pentru mine, am descoperit peste 20 de locuri asociate cu Nikolai Vasilyevich pe Arbat. Nu în Moscova în ansamblu, ci doar pe Arbat. Dintr-o astfel de ofertă se nasc, de exemplu, excursii exclusive - pentru a ajuta pe cineva cu un subiect.

Sau, de exemplu, o excursie dedicată anului 1612 la Moscova. Nu era deosebit de solicitată; nimeni nu a cerut vreodată să o ducă în aceste locuri. Dar când cererea a apărut în sfârșit, s-a dovedit că a fost cu adevărat foarte excursie interesanta. Bineînțeles, excursiile se nasc și pentru că îți place foarte mult ceva. Iubesc arhitectura și, bineînțeles, am venit cu un tur pietonal al Art Nouveau. Rutele pot apărea după ce ați citit o carte interesantă. Acum apar o mulțime de memorii, tot felul de lucrări ale savanților moscoviți pre-revoluționari, pe care nu le cunoșteam înainte. Citiți - și dintr-o dată vezi zona complet diferită, nu așa cum ți-ai imaginat-o, și îți vine ideea să faci un tur al acestui loc și să arăți Moscova dintr-o latură, poate neașteptată.

- Cum se întâmplă asta? Cum este pregătită excursia?

— În primul rând, începe căutarea materialului: citirea literaturii de specialitate, jurnale, mersul la biblioteci și, bineînțeles, studierea chiar domeniului despre care urmează să vorbiți. Uneori, când mergi pe străzi, intri pe alei, curți, descoperi comori absolut incredibile pe care oamenii nu le-au văzut niciodată. De exemplu, Bulevardul Nikitsky este o astfel de stradă din față. Dar odată, când pregăteam un tur acolo, am văzut o poartă metalică cu o ușă, în spatele căreia scria că acolo era un atelier de reparații de încălțăminte sau un fel de feronerie. În general, ușa are un aspect complet de neprezentat. Dar când am intrat pe această poartă, mi-am dat seama că acesta era un întreg oraș cu labirinturi. Cine ar fi crezut că s-ar putea întâmpla asta? Oamenii sunt întotdeauna foarte interesați de asta. Este ca și cum ai fi cufundat în trecut și îți poți imagina cum te-ai simți dacă ai locui în această casă și ferestrele tale s-ar fi uitat la această curte...

— Ai spus că ai dezvoltat un tur al Art Nouveau, dar acesta nu este tocmai stilul Moscovei, ce arăți?

— Deoarece acesta este un tur de mers pe jos, acesta are loc între Ostozhenka, Prechistenka și pe străzile laterale. Acesta este atât clădirea de apartamente a lui Isakov Kekushevsky, cât și casa arhitectului Kekushev. Aceasta este casa de apartamente a țăranului Loskov. Am avut țărani atât de minunați care au putut să invite cei mai buni arhitecți și să construiască case în stil nordic modern. Într-adevăr, nu sunt destui la Moscova, acest stil este în principal răspândit în Sankt Petersburg.

— Mi se pare că cel mai dificil lucru în munca ta este să-i faci pe oameni să asculte; nu toți ghidurile și nu reușesc întotdeauna acest lucru.

— Trebuie doar să știi și să înțelegi: oamenii nu pot asculta la nesfârșit un set de fapte, chiar dacă sunt destul de interesante, au nevoie totuși de un fel de eliberare. Dar este important să nu chicoti doar despre ceva, ci să fie legat de subiect. Și, apropo, în excursii, uneori participanții înșiși ajută la găsirea unor astfel de momente de relaxare. Am avut odată o fată minunată de aproximativ șapte ani într-un tur al străzilor Arbat și Arbat. Pe Arbat, fiecare clădire are o poveste și vrei să spui totul. Am început să vorbesc despre casa cu cavalerii vizavi de Tetra Vakhtangov și am spus că, din păcate, nu toți cavalerii au supraviețuit, iar această fată mi-a spus: „Dar îmi pot da seama unde a mers acest cavaler”. intreb: unde? Ea spune: „Adevărul este că s-a îndrăgostit de această prințesă”, și există o fântână „Prințesa Turandot” lângă Teatrul Vakhtangov, „s-a îndrăgostit, a coborât, i-a cumpărat bijuterii, dar ea nu a acceptat. cadou. Așa că cavalerul s-a supărat și a plecat.” Acesta este atât de frumos! Acum spun mereu asta, o percepție atât de vie a unui copil al Moscovei și istoriei sale.

— Cât durează pregătirea excursiei?

- Depinde de subiect. Sunt acelea pe care s-a scris o cantitate imensă de literatură și aici trebuie doar să selectezi ceea ce te interesează. Sunt subiecte care necesită pregătire serioasă, poate chiar solicitări, întâlniri cu niște oameni care au informații despre o anumită zonă. Locuitorii înșiși spun lucruri interesante. Este întotdeauna multă muncă.

Selectarea materialului este unul dintre cele mai interesante momente, iar aici este important să te controlezi. Cauți, citești și este atât de captivant încât până la ora trei dimineața te poți găsi undeva în cealaltă parte a Moscovei. Pentru că atunci când pregătești material, un fapt se lipește de altul: dar numele a strecurat, și de ce să nu clarificăm... Acest lucru este foarte greu, dar este și mai dificil să alegi ceva când ai adunat o cantitate imensă de material și înțelegeți că este imposibil să spuneți totul, — este întotdeauna păcat să eliminați unele informații.

Apoi urmează altul foarte punct important: trebuie să conectați toate obiectele... Este clar că dacă excursia este tematică, de exemplu „Ambasada noastră la Moscova”, atunci totul este mai mult sau mai puțin clar. Și dacă acesta este un tur de-a lungul străzii și există clădiri absolut diferite, povești absolut diferite, dar trebuie să le legați cumva între ele, trebuie să obțineți o poveste.

Am avut o excursie minunată, am condus-o de-a lungul Volkhonka, iar unul dintre excursionişti, ca persoană inteligentă, m-a avertizat din timp că trebuie să-şi ia copilul de la grădiniţă, astfel încât în ​​50 de minute să plece linişte în engleză. Și conduc un tur și înțeleg că au trecut deja 50 de minute, a trecut o oră și femeia este încă cu noi. Și îi spun: „Vă rog să mă scuzați, dar se pare că trebuie să vă ridicați copilul de la grădiniță”. Ea spune: „Înțelegi, nu pot pleca. Terminați de spus povestea și următorul lucru este atât de captivant, încât acum vom vedea mai departe că pur și simplu nu pot pleca.” Aceasta a fost excursia potrivită, deoarece s-a întâmplat așa.

Există, de asemenea, aspecte pur tehnice, deosebite, care trebuie luate în considerare: cum să stai corect pentru ca toată lumea să te audă, pentru a putea reacţiona la expresia feţei, a ochilor, pentru a putea vedea turiştii şi la în același timp, nu interferați cu viziunea lor asupra obiectelor; cum să stai pentru a arăta obiectul cât mai mult posibil; cum să te ridici, astfel încât să poți vorbi despre mai multe obiecte fără a părăsi locul tău. Când pregătiți o excursie, este nevoie de timp suplimentar. De exemplu, merg pe stradă și, spre surprinderea trecătorilor, încep să fug dintr-un loc în altul, trec strada, mă întorc, ca să înțeleg unde e mai bine să pun grupul. . Și aici trebuie să-ți arăți imaginația.

Există multe alte nuanțe. De exemplu, trebuie să țineți cont de locația trecerilor de pietoni: unde sunt amplasate, vă este convenabil să treceți din această parte în partea opusă, pentru a nu reveni la această trecere printr-o altă trecere, pentru a merge cumva mai departe de-a lungul traseului, pentru că oamenii nu sunt interesați de același lucru, unde să meargă înainte și înapoi. În general, aceasta este de fapt o treabă foarte mare.

— Să încercăm să numim argumentele pro și contra profesiei tale.

— Mi s-a pus această întrebare în excursii... Dar se dovedește că dezavantajele se transformă în avantaje. Desigur, aceasta este o meserie care necesită multă activitate fizică, pentru că trebuie să te miști mult atât în ​​procesul de pregătire, cât și în timpul excursiei. Și uneori durează două sau trei ore, iar alteori șase sau șapte.

Vremea nu este la alegerea noastră, iar vremea noastră din Moscova nu este plăcută, să spunem, în cea mai mare parte a anului. Următorul este că lucrezi mereu, pentru că trebuie să fii pe tema Moscovei moderne, să știi tot ce apare nou, cărți noi despre Moscova, informații noi, obiecte noi. Există atât de mult material încât nu vei putea niciodată să-l stăpânești complet, dar te străduiești mereu pentru el. Drept urmare, îți antrenezi în mod constant memoria, mintea, ești mereu în mișcare și constant în aer curat.

Și oamenii sunt diferiți și faci mult efort pentru a menține atenția. Când acest lucru funcționează, simt o creștere morală extraordinară, deoarece îmi ofer energia oamenilor, iar ei o dau în schimb pe a lor. După o excursie mă simt mereu încărcată emoțional. Totul este interconectat aici, iar dacă vă place, atunci vă bucurați mai mult.

Introducere…………………………………………………………………..3

1. Subiectul și ideile metodologiei de excursie.

1.1 Subiectul și tipurile de metode de excursie……5

1.2. Metodologia de pregătire a excursiilor………………...8

2. Clasificarea tehnicilor metodologice.

2.1 Clasificarea tehnicilor metodologice………….14

2.2 Tehnici metodologice de afișare…………...17

2.3 Tehnici metodologice ale povestirii……….25

3. Tehnici metodologice speciale.

3.1.Tehnica de demonstrare a unui ajutor vizual………35

3.2 Stăpânirea tehnicilor metodologice de către ghid…………………………………………………………………..39

4. Tehnici de desfășurare a excursiilor.

4.1 Tehnica de desfășurare a excursiilor……………42

Concluzie……………………………………………………………………..51

Bibliografie……………..……….…52

Introducere.

Metodologia în sensul larg al cuvântului este un set de modalități de a desfășura rapid această sau acea muncă, de a rezolva o problemă, de a atinge un scop, iar într-un sens mai restrâns este un set de tehnici metodologice specifice pentru a conduce prelegeri, conversații, excursii. pe o anumită temă și pentru un anumit grup.

Metodologia este împărțită în generală și specifică.

Excursia este o demonstrație gândită metodic locuri de interes, monumente istorice și culturale, o afișare bazată pe o analiză a obiectelor din fața vizitatorilor, precum și a evenimentelor asociate acestora.

Ghidul nu este indiferent la ceea ce vede turistul, cum va înțelege și percepe ceea ce a văzut și auzit.

Ghidul, cu explicațiile sale, conduce turiștii la concluziile necesare, iar de asta depinde eficiența excursiei.

De aici rezultă că esența unei excursii poate fi definită astfel: un proces vizual de cunoaștere a lumii înconjurătoare, un proces construit pe obiecte preselectate situate în condiții naturale sau situate în sălile muzeelor, expozițiilor, atelierelor de un sculptor, artist etc.

Tehnica excursiei este o tehnică privată, deoarece este asociată cu procesul de diseminare a cunoștințelor bazate pe o singură formă de lucru. O metodologie de excursie este un set de cerințe și reguli pentru o excursie, precum și suma tehnicilor metodologice pentru pregătirea și desfășurarea de excursii de diferite tipuri, pe teme diferite și pentru diferite grupuri de persoane.

Metodologia de lucru în excursie răspunde la următoarele întrebări:

1. De ce este pregătită și desfășurată excursia (scop, obiective)?

2. Ce aspecte sunt abordate în timpul excursiei (care îi este dedicat conținutului)?

3. Cum se efectuează un tur (tehnici metodologice)?

Metodologia excursiei constă din mai multe părți independente, interconectate:

Metode de dezvoltare a unui nou subiect pentru acest birou;

Metode pentru ghid pentru a dezvolta un subiect care este nou pentru el, dar a fost deja dezvoltat în acest birou;

Metode de pregătire a unui ghid pentru efectuarea următoarei excursii;

Metode de desfășurare a unei excursii;

Metode după munca de excursie.

1. Subiectul și tipurile de tehnici de excursie.

1.1 Subiectul și tipurile de tehnici de excursie.

Metoda de desfășurare a unei excursii este un set de tehnici utilizate la efectuarea unei excursii, care sunt concepute pentru a găsi o modalitate de a atinge mai ușor și mai eficient scopul excursiei, pentru a ajuta turiștii să înțeleagă mai ușor și mai ferm conținutul excursiei. .

Tehnicile metodologice de desfășurare a excursiilor sunt împărțite în generale, personale și individuale. Tehnicile generale stau la baza desfășurării oricărei excursii, indiferent de tema sa, de componența grupului de excursie. Personal, în cele din urmă, sunt acele tehnici care sunt folosite în excursii de un anumit tip (industriale, muzeale, istorie naturală, transport, mers pe jos), sau în excursii efectuate într-un anumit scop.oamenii sunt obișnuiți să se exprime în fața publicului de excursie (copii, tineri, adulți). Nu este un secret pentru nimeni că metodele personale, concentrându-se pe principalele cerințe ale metodologiei de excursie, dezvoltă și specifică metode mai eficiente pentru efectuarea de excursii de acest tip. Toată lumea știe că, în cele din urmă, tehnicile individuale sunt metode unice de observare a unui singur obiect sau de a spune o poveste despre el, de exemplu, arătând o clădire stând pe malul unui lac de acumulare, care într-o zi frumoasă de vară se reflectă în cele din urmă pe ea. suprafaţă. Și nici nu este nevoie să spunem că astfel de tehnici sunt de obicei proprietatea intelectuală a primului ghid turistic și nu sunt, în cele din urmă, folosite de toți cei care, prin urmare, efectuează astfel de excursii. Și într-adevăr, tehnicile izolate le includ pe cele a căror implementare este limitată, așa cum spunem noi, anumit timp an sau zi.

Metodologia excursiei este considerată sub mai multe aspecte: ca bază pentru abilitățile profesionale ale ghizilor; ca mecanism care îmbunătățește „alimentul” materialului; ca proces de eficientizare a activităţilor unui ghid. Tehnica îi ajută pe turiști să vadă, să-și amintească și să înțeleagă mult mai mult decât într-o prelegere care acoperă același subiect. Acest lucru se întâmplă deoarece metodologia lectorului se bazează în mare parte pe diverse tipuri de mesaje și descrieri, povestea prelegerii se desfășoară izolat de obiectele descrierii Metodologia excursiei constă din mai multe părți independente, interconectate: - metode de dezvoltare a unui subiect nou pentru un birou dat; - metode pentru ca ghidul să dezvolte un subiect nou pentru el, dar deja dezvoltat în acest birou; - metode de pregătire a ghidului pentru următoarea excursie; - metode de efectuare a unei excursii; - metode de lucru post-excursie.

Aspecte ale metodologiei excursiei: baza abilităților profesionale ale ghidului, mecanismul de prezentare a materialului, procesul de eficientizare a activităților ghidului în timpul pregătirii și desfășurării excursiei.

Tehnica excursiei este asociată cu concepte precum poveste și spectacol. La întrebarea despre relația dintre a arăta și a spune într-o excursie, metodologia dă un răspuns clar: de la arătare la a spune. Ar trebui să începeți cu un spectacol, cu impresii vizuale sau de altă natură (tactile, olfactive) și apoi să introduceți o poveste. Tehnica ține cont de capacitatea unui obiect de a atrage atenția și folosește diverse mijloace de sporire a atenției turiștilor.

Un alt obiectiv al metodologiei este de a sugera cea mai eficientă utilizare a tehnicilor metodologice pentru efectuarea unei excursii. Metodologia excursiei ține cont de problemele impactului emoțional asupra turiștilor.

Subiectul metodologiei excursiei este studiul intenționat, sistematizarea, formularea, explicarea și aplicarea practică a mijloacelor și metodelor de educație și formare, precum și a tehnicilor metodologice cu ajutorul cărora angajații instituțiilor de excursie își desfășoară activitățile. Metodologia excursiilor rezumă experiența desfășurării excursiilor, dezvoltă și oferă tehnici metodologice care s-au dovedit în practică și asigură cea mai mare eficiență în dezvăluirea și percepția subiectului.

1.2 Metodologia de pregătire a excursiilor.

Desfasurarea excursiei este realizata de un grup creativ format din 3-10 persoane, in functie de complexitatea temei. Fiecare dintre participanți lucrează la una dintre secțiuni sau una dintre subteme excursii. Șeful echipei de creație combină și editează materialul pregătit.

Pregătirea este împărțită în două etape:

Preliminar - selecția și studiul materialelor faptice (adică procesul de acumulare inițială a cunoștințelor pe o anumită temă), realizat de un grup creativ, selecția obiectelor pe care se va baza excursia;

Direct - întocmirea unui traseu de excursie, prelucrarea materialului faptic.

În plus, se lucrează la structura dezvoltării metodologice: introducere, parte principală, concluzie; este în curs de compilare text de control, se analizează desfășurarea metodologică a excursiei (determinând cele mai adecvate tehnici metodologice de arătare și povestire în mod specific pentru aceasta sau acea parte a excursiei), se formează un „portofoliu al ghidului” și se pregătește un text individual. Dezvoltarea metodologică este un plan condensat, un document care determină modul de desfășurare a unei anumite excursii, în ce secvență se organizează expunerea monumentelor, ce metodologie este recomandabil să se folosească pentru o excursie eficientă. Aici ghidul ar trebui să găsească sfaturi cu privire la succesiunea în care să arate și să spună, ce materiale din „portofoliul ghidului” și când este cel mai bine să demonstrezi. Dezvoltarea metodologică este compilată pentru fiecare subiect al excursiei.

Dezvoltarea metodologică este un document obligatoriu, fără de care nu se poate face o excursie pe această temă.

Un document obligatoriu este, de asemenea, un text individual, care oferă ghidului dreptul de a efectua un tur pe acest subiect. Compus corect dezvoltare metodologică ajută ghidul să dezvăluie mai pe deplin subiectul.

O excursie, așa cum am aflat deja, este atât un mod de relaxare, cât și o metodă de învățare informație nouă. În legătură cu această dublură, sunt dezvoltate tehnici metodologice speciale pentru desfășurarea excursiei. Accentul principal al excursiei este pe spectacol, pe prezentarea turiștilor cu obiecte care sunt noi pentru ei și pe scurte comentarii la spectacol.

La efectuarea unei excursii se folosesc următoarele tehnici metodologice generale: tehnica de afișare principală, tehnica de inspecție preliminară, tehnica de reconstrucție mentală a obiectului de excursie, tehnica de reconstrucție mentală a fundalului istoric, tehnica de comparație, tehnica de abstractizare, tehnica discutiei, tehnica raportului, tehnica complicitatei, tehnica personificarii, tehnica situatiei problematice, metoda de retragere, metoda de activare a atentiei, folosirea ajutoarelor vizuale din „portofoliul ghidului turistic”, expunerea si descrierea unui obiect ca autobuz. mutari, afisare panoramica, scurta descriere a obiectului prezentat, scurte informatii despre un istoric unic sau sit natural, descriere detaliata caracteristici ale obiectului, explicații și comentarii în timpul excursiei, includerea de citate vii în poveste, luarea de pauze, răspunsul la întrebările turiștilor.

Atunci când elaborează o excursie, ghidul trebuie să țină cont de faptul că:

o numărul maxim de obiecte pe care turiștii adulți le pot percepe este de 30, copii - nu mai mult de 15; o timpul maxim pentru o poveste de excursie continuă este de 15 minute pentru adulți și 10 minute pentru copii;

o timpul maxim de afișare a unui obiect de excursie este de 4 minute;

o Pentru fiecare oră din povestea ghidului, este posibilă o pauză de 10 minute.

Tehnicile metodologice, utilizarea și caracteristicile lor depind de: forma excursiei, conținutul și tema excursiei, componența grupului, locul de desfășurare și metoda de transport.

1. Alegerea tehnicilor metodologice în funcție de forma excursiei. Forma excursiei (excursie educativă, excursie-conversație, excursie-joc, excursie-plimbare, excursie-performanță etc.) influențează semnificativ posibilitatea și necesitatea utilizării anumitor tehnici metodologice.

La cea mai comună excursie educațională (anterior se numeau excursii educaționale), se folosesc aproape toate tehnicile; utilizarea și alternanța lor depind de alți factori decisivi.

Într-o excursie-conversație (cel mai adesea această formă este folosită pentru a conduce excursie individuală) metodele optime vor fi afișarea principală, comparațiile, abstractizarea, comentariile scurte și primirea răspunsurilor la întrebările de la turiști.

Într-un joc-excursie, cel mai adesea efectuat pentru elevii de școală primară, comparațiile vii, activarea imaginației, afișarea panoramică și includerea de obiecte de afișare suplimentare (filme, videoclipuri pe computer, descoperiri arheologice) vor ajuta la menținerea atenției copiilor.

În timpul unei excursii-plimbare, pentru a menține atenția copiilor, ghidul încearcă să influențeze nu numai senzațiile vizuale și auditive, ci și pe cele tactile. De exemplu, excursioniștilor li se dă sarcina de a colecta un mic ierbar, de a găsi singuri o fosilă etc.

2. Alegerea tehnicilor metodologice în funcție de componența grupului. După cum știți, cele mai curioase grupuri sunt școlarii de vârstă mijlocie și adulții. Participanții studenților au o capacitate scăzută de atenție.

În grupele de copii, este indicat să se folosească tehnicile afișajului principal, comentarii scurte, tehnici de comparare și reconstrucție mentală; În același timp, nu este de dorit să faceți pauze frecvente și pentru o perioadă lungă de timp, ceea ce slăbește concentrarea.

În grupurile de adulți, pe lângă afișarea principală și o poveste mai detaliată, sunt utilizate tehnicile de abstractizare, reconstrucție istorică, participare, reportaj și personificare. În grupurile individuale de adulți, este optim să folosiți tehnica conversației și a comentariilor în timpul emisiunii.

Un ghid experimentat își „simte” întotdeauna grupul și, în funcție de starea sa de spirit, pregătirea intelectuală și alți factori, aplică anumite tehnici metodologice.

3. Alegerea tehnicilor metodologice în funcție de locația excursiei. O excursie în oraș nu necesită tehnici metodologice speciale, în timp ce o excursie la țară se desfășoară conform propriilor legi. În acest caz, cel mai bine este să utilizați tehnicile de comparare, raportare, situații problematice și afișare panoramică.

În excursiile la muzee care folosesc exponate, cele mai bune metode sunt o combinație de tehnici de prezentare și povestire, tehnica creării mentale a unui fundal istoric, tehnica personificării și tehnica explicației.

La desfășurarea unei excursii tematice în muzeul sub aer liber metodele optime vor fi afișarea principală, comentariile asupra obiectelor, explicațiile scurte, metodele de abstractizare, raportarea, metodele de furnizare informatie scurta despre unicitatea unei anumite exponate.

4. Alegerea tehnicilor metodologice în funcție de metoda de mișcare. Este clar că un tur cu autobuzul fără a coborî din autobuz va fi foarte diferit de un tur obișnuit de mers pe jos sau de un tur al muzeului.

În ceea ce privește tur cu autobuzul cu opriri in anumite locuri Au fost elaborate reguli clare care reglementează urcarea în autobuz, prezentarea și povestirea pe parcurs și coborârea din autobuz. Cele mai bune tehnici atunci când conduceți cu un autobuz: tehnica arătării cu comentarii, tehnica comparațiilor, tehnica abstractizării, tehnica utilizării ajutoarelor vizuale din „portofoliul ghidului”, tehnica comentariilor și tehnicile de activare a atenției.

Când mergi, ghidul nu trebuie să vorbească în timp ce se deplasează de la un obiect la altul. ÎN tururi pe jos se folosesc metodele de examinare preliminară, afișarea detaliată și comentariile, metoda comparației, metoda abstracției, metoda complicitatei, metoda personificării.

5. Alegerea tehnicilor metodologice în funcție de conținutul excursiei și de tematica acesteia.În timpul tururilor de vizitare a orașului, este posibil să se utilizeze toate tehnicile metodologice existente. Unele caracteristici sunt inerente tehnicilor utilizate în excursiile tematice. Astfel, într-o excursie istorică poți folosi aproape toate tehnicile, dar cele mai bune tehnici vor fi reconstrucția mentală a fundalului istoric, tehnica afișajului principal și tehnica comparației. Într-o excursie botanică, de exemplu parc natural, este recomandabil să folosiți tehnica principală de afișare, tehnica comentariilor și tehnica comparației. Atunci când se efectuează o excursie ecologică, tehnica unei situații problematice, tehnica afișajului principal, tehnica complicitatei și tehnica raportării vor aduce succes. O excursie religioasă va fi mai eficientă folosind tehnicile afișajului principal și scurte comentarii despre aceasta; se poate folosi tehnica complicitatei si reconstituirii mentale a fondului istoric. Trebuie avut în vedere că nu este foarte etic să spuneți povestea direct în templu, dar este mai bine să vă limitați la mici explicații și să oferiți majoritatea informațiilor excursioniștilor din autobuz în avans sau după vizitarea templului. .

Un turneu de producție este, în primul rând, o metodă de raportare, o metodă de participare, o metodă de afișare principală, o metodă de situație problematică, o metodă de discuție. Într-o excursie literară, merită să folosiți tehnica expunerii principale și a comentariilor, tehnica personificării, tehnica citatelor și tehnica digresiunii. Atunci când desfășurați o excursie teatrală, nu se poate face fără metoda de reconstituire mentală a fundalului istoric, metoda abstracției, metoda raportării, metoda complicitatei.

Caracteristici de afișare a obiectelor de-a lungul rutei autobuzului fără a opri sau a ieși din autobuz. O astfel de afișare este tipică pentru un grup de excursii care pleacă de la locul de reședință (de exemplu, de la un hotel din afara orașului) către partea veche a orașului pentru a vizita muzeul local. Traseu de excursie nu implică opriri, iar povestea ghidului este spusă direct în timpul conducerii. Expunerea obiectelor de-a lungul traseului trebuie pregătită în prealabil. Ghidul poate da mai întâi descriere scurta obiect, apoi arată-l (povestea fie precede spectacolul, fie „curge” lin în jurul lui). Comentariile ghidului trebuie structurate astfel încât să orienteze în prealabil turiștii asupra aspectului obiectului de interes și a locației acestuia.

• 1. „Petru I a stat în orașul nostru în timpul uneia dintre campaniile de la Azov. Acum, în dreapta, în timp ce autobuzul se mișcă, puteți vedea templul pe care l-a vizitat țarul rus în timpul scurtului său ședere în orașul nostru.”
• 2. „Volga este mândria țării noastre și suntem deosebit de mândri că izvoarele acestui mare fluviu se află în regiunea noastră. În față, pe măsură ce autobuzul se mișcă, puteți vedea patul principal al Volgăi, iar podul pe care trecem este unul dintre cele 5 poduri din orașul nostru. A fost construit după proiectul unui arhitect celebru din Sankt Petersburg.”
• 3. „În câteva minute ne vom apropia de locul de aterizare a primului cosmonaut din lume Yu.A. Gagarin. În acest moment, conducem pe o alee de plopi plantată pentru cea de-a 10-a aniversare a primului zbor spațial.”

Afișaj panoramic. Oportunitatea de a arăta orașul, frumusețea naturii înconjurătoare sau oricare complex arhitectural Cu punct inalt este punctul culminant al excursiei. Un afișaj panoramic poate servi ca un început luminos pentru o excursie, fie că este punctul culminant sau atingerea finală. În orice caz, o vedere panoramică vă permite să creați o impresie mai completă a tot ceea ce ați văzut și auzit. Este recomandabil să oferiți excursioniștilor posibilitatea de a pune întrebări după afișarea panoramică (nu mai mult de 5 minute).

Cel mai frumoase panorame deschis de la punte de observație la munte, panoramele orașului au și un puternic impact emoțional asupra poalelor pitorești. În excursiile în jurul Moscovei, grupurile de excursii sunt adesea aduse pe Dealurile Vrăbiilor, din care se deschide o frumoasă panoramă a capitalei; cea mai mare parte a Moscovei este clar vizibilă și din punte de observație Turnul Ostankino. În acele orașe în care nu există înălțate locuri naturale, clopotnițele, cetățile conservate, clădirile înalte etc. pot fi folosite pentru o afișare panoramică. Astfel, în Sankt Petersburg, oaspeților orașului li se arată adesea o panoramă a orașului de la înălțimea platformei de observație a Catedralei Sf. Isaac.

• 1. Afișare panoramică înainte de începerea excursiei (platforma panoramică este situată pe unul dintre munții de jos din jurul orașului): „Înainte de tine se află orașul Volga, înconjurat pe trei laturi de munți. Puteți vedea partea veche a orașului de pe coasta Volga, unde s-au păstrat clădiri și temple antice. Cel mai templu mare cu o clopotniță înaltă – aceasta este Catedrală al orașului nostru, a fost construit acum 100 de ani de un arhitect local. De aici puteți vedea mai multe parcuri mici ale orașului și alei verzi de-a lungul multor străzi. Dezvoltarea orașului a fost realizată în așa fel încât totul străzile centrale se intersectează exclusiv în unghi drept. Partea centrală a orașului seamănă cu o tablă de șah văzută de sus. În dreapta catedralei se vede pod vechi prin Volga. Lungimea sa este de 3,5 km și este una dintre cele mai multe poduri mari in Europa. În câmpiile dintre munți există noi zone rezidențiale, dar scopul nostru este partea veche a orașului și terasamentul Volga. Să urcăm în autobuz și să ne continuăm călătoria.”
• 2. Afișarea panoramică ca moment culminant: „Tu și cu mine ne-am familiarizat cu istoria orașului, principalele sale atracții arhitecturale și istorice. Și acum ai ocazia să vezi orașul din ochi de pasăre. Vezi templul din stânga? Aceasta este catedrala pe care ai vizitat-o. În dreapta ei este un pod peste Volga, de-a lungul căruia am făcut o excursie de vizitare a obiectivelor turistice. Dacă toți oaspeții noștri au admirat panorama orașului, putem merge mai departe. Vom vizita un muzeu etnografic în aer liber.”
• 3. Display panoramic ca etapă finală a excursiei: „În fața ta se află un oraș prin care ne-am încheiat deja călătoria. Acum de sus poți vedea totul din nou locuri memorabile, despre care am aflat o mulțime de lucruri noi. Dacă aveți întrebări, vă voi răspunde cu plăcere.”

În oricare dintre cele trei cazuri descrise, afișajul panoramic va rămâne mult timp în memoria excursioniștilor și va lăsa cele mai bune amintiri ale excursiei.

Excursie la muzeu. Atunci când se efectuează o excursie la muzeu, se folosesc cele mai multe tehnici metodologice de bază, dar ținând cont de spațiul limitat.

Ghidul se întâlnește cu grupul care vine la muzeu într-un loc special destinat pentru aceasta, în fiecare muzeu. Ghidul se prezintă imediat, anunță cu voce tare tema excursiei și conduce grupul la începutul poveștii. Dacă există deja o altă excursie în camera în care grupul a intrat, ghidul ar trebui fie să vorbească mai liniștit, fie să meargă în camera următoare, dacă subiectul excursiei o permite.

În partea introductivă a oricărei excursii la muzeu, trebuie să oferiți grupului informații scurte (nu mai mult de 2-3 minute) despre istoria creării muzeului și să vă amintiți regulile de conduită în camerele în care există multe vitrine din sticlă și obiecte fragile. După aceasta, ghidul începe partea principală a turului, stând pe jumătate întors către vitrina sau prima expoziție. Nu ar trebui să concentrați atenția unui grup mare asupra exponatelor mici, deoarece majoritatea turiștilor nu vor vedea nimic, dar va exista riscul de a sparge vitrina. Tranzițiile de la o vitrină la alta sau de la o sală la alta ar trebui să fie însoțite de tranziții logice în poveste. În partea finală a excursiei, rezultatele sunt rezumate și sunt oferite informații despre sălile rămase ale muzeului pe care turiștii le pot vizita. După aceasta, ghidul răspunde la întrebările participanților la excursie și își ia rămas bun de la ei.

O condiție importantă pentru o excursie bine condusă în muzeu este respectarea strictă a timpului.

Tehnici metodologice suplimentare. Fiecare ghid experimentat are întotdeauna în stoc câteva tehnici metodologice brevetate care ajută la transformarea excursiei atât într-un proces de învățare de calitate, cât și într-un timp plăcut petrecut.

• 1. Inclusiv o scurtă întâlnire în excursie cu un specialist, nair și mer în timpul unei excursii arheologice - cu un arheolog, în timpul unei excursii paleontologice - cu un paleontolog, în timpul unei excursii de artă - cu un artist sau muzician etc. Comunicarea cu specialiștii activează și adâncește interesul trezit de tema excursiei, ajută la o mai bună înțelegere a problemelor luate în considerare și, desigur, are un puternic impact emoțional asupra excursioniștilor.
• 2. Vizionarea de filme sau clipuri de calculator pe tema excursiei. Momentele inovatoare adaugă o aromă specială excursiei și sporesc impactul vizual asupra participanților la excursie. Astfel de completări sunt potrivite în timpul unei călătorii lungi cu un autobuz echipat cu echipamentul necesar.
• 3. Introducerea părții de căutare și cercetare pe tema excursiei. Acțiunile active îi ajută pe excursioniști să îmbunătățească procesul de învățare a informațiilor noi și să se simtă ca niște adevărați cercetători. În timpul excursiilor arheologice, paleontologice, geologice, botanice, de mediu, puteți oferi excursioniștilor posibilitatea de a găsi orice artefacte sau obiecte de cercetare pe suprafața pământului:

o ridicarea materialului pe situri arheologice(fragmente de vase, fragmente de obiecte de fier spălate din sol de apa de ploaie);

despre fosile la aflorimente paleontologice (cochilii de moluște, bureți antici);

o minerale din siturile monumentelor geologice (pietre prețioase, pietre prețioase);

o obiecte de herbar (frunze, flori).

Materialul adunat pe suprafața pământului poate fi luat cu tine dacă nu dăunează monumentului.

4. Inclusiv mini-chestionare în procesul de excursie. Efectuarea unui mini-quiz este percepută pozitiv chiar și în grupurile de adulți. De exemplu, un ghid poate invita membrii grupului să-și amintească lungimea Volgăi, picturile unui artist celebru, pe lângă cele văzute în muzeu, numesc scriitori ale căror cărți sunt dedicate evenimentelor de pe Don etc. Puteți invita excursioniști pentru a determina care stil arhitectural ii apartine cladirea, care este inaltimea aproximativa a stelei memoriale, lungimea podului etc.

Întrebările pot fi prezentate împreună cu opțiuni de răspuns, de exemplu:

„Care credeți că este principiul prin care a fost dat cel mai adesea numele unui oraș rus:

despre numele fondatorului său;

o după numele triburilor antice care au trăit mai devreme în acest loc;

o, după numele râului pe care este întemeiat orașul?”

Desigur, ghidul nu trebuie doar să dovedească în mod convingător corectitudinea răspunsului, ci și să ofere exemple. În acest caz, răspunsul corect este al treilea, iar exemplele includ orașe precum Moscova, Samara, Tsaritsyn, Tomsk, Tver etc.

• 5. Încorporarea elementelor conversaționale în tur. Ghidul, care a făcut cunoștință cu grupul, în timpul excursiei poate include elemente de conversație care activează atenția grupului și fac mediul psihologic confortabil. De exemplu, știind că grupul a sosit orasul de nord din Regiunea Krasnodar, puteți întreba dacă oaspeții îngheață în timp ce se plimbă pe terasamentul acoperit de zăpadă, sau îi puteți întreba pe oaspeți ce i-a surprins în mod deosebit dintre obiectele pe care le-au examinat, dacă există altele asemănătoare în orașul lor etc. Interesul reciproc al ghidului pentru oaspeți va provoca o mai mare satisfacție cu excursia și va lăsa o impresie bună despre oraș și despre locuitorii săi.
• 6. Includerea elementelor teatrale în excursie- participarea la un festival popular, carnaval, festival de reconstituire istorică. Elementele de teatralizare au fost incluse în turism de destul de mult timp și, parcă, transformă participanții la excursii educaționale în participanți direcți la evenimente. Teatralizarea are un efect benefic atât asupra percepției informațiilor furnizate în excursii, cât și asupra formației impresie generala despre excursie. De exemplu, în timpul unor excursii arheologice, oaspeții participă la un spectacol de teatru organizat de un club istoric de scrimă. Scenariul excursiei include „răpirea” unuia sau mai multor participanți la excursie, eliberarea acestora din captivitate cu ajutorul soldaților ruși, vizionarea unei lupte de cascadorii, fotografierea cu participanții la spectacol în costume colorate, tir cu arcul, degustarea de pilaf preparate după rețete medievale, etc. d. Astfel de spectacole de teatru sunt organizate cu succes în Regiunea Saratov; în Iaroslavl, oaspeții sunt invitați să îmbrace halate simple și să încerce să fie transportatori de barje pe Volga; la Muzeul de Istorie Locală din Ekaterinburg, oaspeții sunt cu siguranță întâmpinați de o frumusețe îmbrăcată în Stăpâna Muntelui de Aramă. Astfel de elemente teatrale (chiar și într-o versiune prescurtată) nu pot lăsa turiștii indiferenți și sunt un plus minunat la o excursie tematică în jurul valorii de istoria antica marginile.